座右铭：心有猛虎，细嗅蔷薇

专业特长：专业学习音乐教育和音乐表演。具有丰富的音乐素养和音乐教学经验。曾参加全国高校卡西欧弹唱比赛进入全国赛区获得奖，大学期间校园十大歌手比赛均获奖项。不仅仅有音乐教师资格证还考取了北京舞蹈学院教师资格证和心理健康证。

执教理念：爱是教育学生的佳方式。把的学生培养成的人才的教师，只能算是三流的教师；把非的学生培养成有用的人才的教师，才是真正的教师。任何一个教育家都是因为对非的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

执教心得：

       我认为教师的幸福是用辛勤的劳动换来的。校长也曾说过：一个老师若没当过班主任，他就没尝遍当老师的酸甜苦辣，那就不是一名全面的老师，是当老师的一大遗憾。

        身为幼儿教育专业班主任的我不免要面对管理班级，当学生理解了班主任严格管理背后的用心良苦和营造出“班风正学风浓凝聚力强”的班集体时，我感到极其幸福和快乐。能让班级充满了活力，让班级管理井然有序，班级学生成绩不断提升。在教育教学中，我认为主要抓好以下几点：


　　一、教导学生学会做人

       结合本专业（幼儿教育）的特点，首先教给学生做人的道理，要做一个大写的人。让他们学会感恩，学会如何与人相处，学会宽容、友爱、守时、诚实等等。

　　二、完善班级管理规章制度

          结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，班会，自习，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

三、坚持让学生写周感想以了解学生

        学生写周感想是我做班主任工作接下来的管理班级的方法之一。实践证明，周感想能有效地提供班级和学生个人的信息，使班主任在工作时提高针对性、时效性，沟通了师生间的感情，更有利于良好班集体的建立。

四、边做边学与学生一起成长

       每名班主任都有自己的一套抓班方法，听到看到别人的好方法，我就在本班级进行尝试：看到学生写学习力的时候，我也会跟着一起写，看到其他班的拖把是一字型摆开的，既整齐又不易腐烂；看到其他老师安排考场时，教室的桌椅板凳像搭积木一样排列整齐。我就叫班级的学生也学着做，效果真的很好。

       现在的孩子其实都很聪敏、醒目，能力强，他们的一些观点和做法真的值得我们学习和借鉴。比如，他们对学习和生活中的一些天马行空的想象，说不定在未来就能实现。和学生们在一起生活学习，我认为学生在成长我也在进步，在不断体会着这份当班主任的幸福！