加强校企合作，推进产教融合，是促进职业技术教育改革和发展的必由之路，同时也是培养紧缺型高技能实用人才、实现校企双赢的强劲动力。那么，当南方爱迪牵手纳思达，会擦出怎样“爱的火花”？

      在开篇之前，容小编先为大家科普一下纳思达的“来头”。

      纳思达股份有限公司——中国上市企业500强，格之格品牌的缔造者，全球大的打印耗材制造商之一，立足中国，全球性经营。全球员工人数近2万人，集团年销售规模超过200亿元人民币，产品覆盖150多个国家和地区。

      近日，我校多位领导深入纳思达企业内部进行拜访，并与其人力资源总监唐向东先生进行了深入交流，双方就校企合作与产教融合事宜交换了意见。

      谈话中提到，随着近年来高速发展、产业结构的不断调整，校企合作也面临着新的机遇和挑战。简单的学生就业合作模式已经不能满足企业精准的用人需求，企业急切需要更多地参与到学生的教育体系中，深化校企合作的内涵，提升校企合作的“温度”。随后，他们提出了多种校企深度合作的模式。

●共建“课程”合作模式●

      根据企业生产的实际需要和市场需求，学校与企业共同商讨专业的培养目标、教学计划、教学内容和方式，并且，委派具有丰富实践经验的技术骨干到校为学生授课、开设讲座等。

●企业实习合作模式●

      由企业为学生提供企业实习平台，切实加强学生实训环节的教学，实现教育内容与就业岗位“零距离”对接，为技能人才的培养奠定坚实基础。

●“订制班”合作模式●

      根据企业的用工需求开设订制班，如纳思达3D打印订制班。在培养过程中，企业为学生提供实习场地和条件，同时为学生提供就业，逐步实现毕业生就业从“以产定销”向“以销定产”的转变。

●校企实训合作模式●

      学校与企业共同组建实训中心，通过场地、资金、技术、设备、人员等各方面的合理配置和优化组合，双方优势互补，紧密地将企业市场需求与学校高技能人才培养结合起来。

      在一个多小时的深度交流里，一方是教育经验丰富的工匠之师，另一方是深谙用人之道的企业骨干，双方畅所欲言、互相启发，不断碰撞出新的火花，就校企深度合作提出了许多新思路。这是一次思想交流、智慧对接的盛会，双方均表示出极大的合作意愿，未来将进一步落实合作细节。

      实际上，在加强校企合作，推进产教融合的路上，我校已经积累了不少“实战”经验，一方面，与珠三角众多行业领导企业达成了战略合作关系，如远光、用友等知名IT企业；格力、海目星（海外）等人工智能企业；珠海长隆、珠海机场等现代服务企业。另一方面，学校携手一众知名企业开设了企业订制班，如金山软件订制班、同望订制班、橙子自动化订制班、珠海大横琴集团订制班，精准满足企业的用人需求，同时大大提升毕业生的就业层次和质量。

      结合“校企合作，共同培养”的巨大优势，学校推行五年一体化培养模式，建立中高技相衔接的培养目标和课程体系，统筹培养兼具高文化素质和精专业技能的专门人才。毕业生可获得国家211工程院校暨南大学本科学历或广东科学技术职业学院、广东科贸职业学院大专学历文凭，可以说是“高端技能”+“名校文凭”两不误。

      立足当下，着眼未来，我们要把思想转化为行动，把智慧转化为能力，勇于探索，在实践中不断创新，推动“校企合作”与“产教融合”不断走深走实！