没有家庭教育的学校教育

和没有学校教育的家庭教育，

都不可能完成培养人

这样一个极其细微的任务。

——苏霍姆林斯基

王灿辉老师

      教育始于家庭，离不开家庭。为了加强家庭与学校教育的有机结合，进一步提升教师的教育管理水平和家校共育能力，促进学生健康成长，把教育做到“家”，7月31日，南方爱迪技工学校特别邀请爱自然生命力体系导师王灿辉为全体教职工开展主题为《学做专业父母，培养卓越孩子》的家庭教育讲座。

      讲座中，王灿辉老师就现实生活中典型的五种父母类型分别展开讲解和剖析，包括事事处处均挑剔的完美型、一言不合就开骂的处罚型、事无大小一概包办的代替型等。在讲解中，王老师使用幽默生动的讲话方式，配合各种典型的生活视频，无一不吸引着在场老师们的注意力。

      尤其值得一提的是，王老师善于使用“雕塑”这种生动创新的方式探索家庭关系，深刻挖掘亲子之间的本质矛盾。老师们通过上台扮演或父母或子女的角色，切身体会到各种问题家庭生活场景，亲身直面错误教育方式带给孩子的巨大心理伤害。许多老师体验过后感触良多，在现场纷纷发表了“雕塑”带给自身的多重启发，以至于自己对教育孩子和学生都有了新的体会和思路。

      “原生家庭”的概念在近年来被提及得越来越多，王老师的讲座处处体现了原生家庭对孩子的深刻和长远影响。正如她提到，孩子其实是我们自己的一面镜子，我们要通过孩子的问题，找出自己的问题。

      而托尔斯泰则说：“所有幸福的家庭都十分相似。”幸福家庭便是夫妻关系和睦，亲子关系美满。孩子沐浴在父母的爱和教育中长大，人格才能发育得更健全，心态将更积极和阳光。王老师后“揭晓”：我们要做专业型、教练型和导师型的父母，学会接纳、尊重和信任孩子。教育也不是因着孩子有问题，而是为孩子培养出、健康的生命体制，使他们可以发挥出独特的生命色彩。

      在短短一个多小时的时间里，王老师深入浅出、妙语连珠，分享了先进的家庭教育理念，推开了家庭教育的一扇窗，受到老师们的认可和赞扬，老师们认真用笔记记录下讲座的精彩内容。

      学做专业父母、老师，培育卓越的孩子，通过此次讲座，老师们对家庭教育有了更深层次的理解与思考，不仅收获了家庭教育的方法，还能将之延伸到学校教育中，把每一位学生当做自己的孩子去对待，做到懂孩子、做学生的好榜样，用爱去接纳孩子，掌握教育管理学生之道，提升了自身的教育水平，助力学生幸福成长，做感动的职业教育！

      家校共育，立德树人。南方爱迪技工学校非常重视家庭教育与学校教育的有机结合，以合作共育为主线，经常开展家长会、家访、感恩教育等活动，架起家校沟通桥梁，营造了良好和谐的家校共育氛围，工匠之师用大爱与耐心守护每一位学生的成长成才！

 远赴600多公里的江西家访

      感动教育，南方爱迪技工学校一直在行动，让这里成为孩子梦想起航的地方，让每一朵花儿都绚丽绽放！