在如今这个竞争日益激烈的社会环境下，许多长辈更关心孩子的成绩和身体健康，很少有意识和耐心去关注孩子的心理健康。

      实际上，孩子的成长过程不仅仅是身体发育的过程，其身心也会随着周围人物和坏境的变化而逐渐改变至定格。家庭、课业、朋友等等一系列因素都会为孩子带来各种心理问题，严重的还可能导致精神障碍。

      在南方爱迪的校园里，有一间格外“隐秘”的房间，这里是学生们倾诉烦恼心事的“树洞”。关上这扇门，就是另一个时空，所有的秘密，都会留在这里。这，就是学校的心理咨询室。

      负责心理咨询室的黄伟松老师毕业于心理学专业，持有国家三级职业心理咨询师资格证，日常主要负责《学生心理健康教育》、《幼儿心理学》等课程的教学工作，同时主管学校书法社，于本月荣获珠海市2020年中等职业学校青年教师粉笔字、水性笔字书写比赛二等奖。

      黄老师具有丰富的教学以及心理咨询实践能力。在教室里，他是同学们的良师，而在咨询室里，他则化身为他们的益友。耐心倾听，细心分析，用心解答，他为同学们排忧解难，撑起一片温暖的天地。

      心理咨询室是我校开展心理辅导，疏导和帮助学生解决学习、生活、人际交往和升学就业等心理行为问题的专门场所，也是学校帮助学生排解心里困扰和防范心理障碍、开展心理健康教育工作的重要阵地。

      培养学生积极健康情趣，防止悲剧上演，强化学生心理健康教育和生命教育任重道远，南方爱迪一直在不懈努力。学校狠抓心理健康教育常态工作不放松，切实做好学生心理普查，精准掌握学生情况，特别加强对新生心理健康摸排，通过学生心理情况建档、班主任谈话等形式，做好班级学生心理动态观察、汇报工作。

      守护学生的心理健康不只需要开解引导，还需要不断“强化锻炼”。学校坚持“让每一颗心灵闪光，让每一个学生出彩”的心理健康教育理念，将德育工作与心理健康教育有机结合起来，通过把德育文化渗透到学生的学习和生活的各个环节，以别样的方式修炼身心，强大自我。

      围绕着“德育为先”的核心理念，我校积极开展德育活动，例如德育大课堂、德育文化节和“三自教育”魅力值周等，使学生从力行活动中深刻感受德育文化的心灵洗礼，建立起正确的价值观，在校园生活中找到自我价值。

      学校把社会规范、品德养成、人生价值观教育同积极心理素质培养结合起来，创新德育“心”模式，以“心”促“德”，以“德”育“心”，着眼学生积极的未来人生建设，为学生的健康成长保驾护航。

      冬至已到，寒意渐浓。但如果你来到南方爱迪，你一定会在这里感受到冬日的别样温暖，那是内心的一种温暖，是成长中的呵护与陪伴。