德育，如同一束温暖的阳光，照亮了学生们成长的道路。在南方爱迪这片充满希望的土地上，我们践行着有温度的教育，在立德树人、感动教育的育人理念下，力让每一个孩子都能感受到爱的力量，在温暖的氛围中茁壮成长，成为博学笃志、德才兼备的新时代高技能人才。

南方爱迪的德育工作自带温度，温暖他人，点亮自己，让我们看看什么是“有温度的德育”吧~~

以文化育人，润物细无声

做感动的教育，要的就是和风细雨，润物无声，营造一种健康成长的教育环境。学校始终注重学生德行能力的培养，加强校园文化环境建设。漫步校园，处处都能感受到文化的熏陶，一草一木、一言一行都彰显着德育的魅力，潜移默化影响着学生的的行为举止和思维方式，让他们在高雅的氛围中成长为有内涵、有品味的人。

重立德树人，全方位育人

教育要回答好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这些根本问题，南方爱迪始终坚持德育为先，注重德育在文化中熏陶、在学科中渗透、在活动中增强，开展以爱国、养成、感恩、价值观、法制、传统文化、劳动、心理健康和家庭教育等为主要内容的德育常态化活动，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，全面提高德育工作水平。

自我管理，当家做主

学校构建起学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、表现自己、提升自己，充分调动学生的热情和主动，实现当家作主，在他们心中种下认知、责任、习惯和规则的种子，帮助学生成长为一个有品德、有担当、有作为的人。

行为养成，健康自律

学校从细节着手，将素质教育渗透至学生日常生活的点点滴滴，涵养德智体美劳全面发展的时代新人。如寝室里要求个人生活用品摆放有序、文明用餐、爱读书、作息规律、养成每日运动习惯，不随手丢弃垃圾、见到老师主动行礼问好……养成文明自律的行为，让同学们收获着良好生活、学习、运动习惯，在成长的道路上稳步前行。

缤纷活动，自信自强

学校尊重学生的个性特长与发展选择，以提升学生自信心为目标，通过积极创新的教学手段、丰富多彩的第二课堂和各种校园活动引导学生全面而有个性地发展，教会他们正确认知自己的天赋，通过才艺舞台树立自信，也学会与人交往，与人合作，共同创造美好社会，才有精彩人生。

志愿服务，心中有爱

校园义工活动是学校加强学生品德养成教育的一项基础性、长期性“工程”，是我校闪耀温暖的风景线。通过志愿服务活动，培养学生的品德和社会责任感，宣扬志愿服务精神，胸怀博爱之心，传递友善关怀的优良传统。

心中有爱，让志愿者们积极投身于校内外志愿服务之中，拓展服务范围，用行动传递温暖，把爱传播得更远，温暖他人，点亮自己。他们在关爱中学会关爱，在善良中传递善良

立德铸魂，启智润心

育人之本，在于立德铸魂。南方爱迪致力于为学生心灵埋下真善美的种子，传承红色基因，激发爱国热情，帮学生找到生活的方向和生命的价值，给他们植入理想、信念和无穷动力，让少年学子“眼里有光，脚下有路”，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

以德为师，大爱育人

学校将德育工作视为重中之重，而一支的师德队伍建设更是关键所在。学校深知，只有拥有一支德才兼备的教师队伍，才能真正落实德育工作，培养出具有良好品德和社会责任感的学生。

在这里，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。他们以高尚的品德、渊博的知识、无私的爱心，以身作则，为学生树立起榜样，用心去聆听每一个孩子的声音，尊重他们的个性与差异，让他们在爱的氛围中茁壮成长。师者们在德育的道路上辛勤耕耘，用自己的言行诠释着教育的真谛，为学生的成长和发展贡献着力量。

做感动的教育，就要真正触及孩子的心灵，尊重学生的成长规律，激发孩子们内在动力，让每一个孩子都得到好的发展机会，创造属于自己的出彩人生。这既是一个递升渐进的德育过程，也是感动教育的不断升华。

一路走来，学校坚持初心，让“德育”和“感动”紧密融合，谱写感动教育主旋律，让教育之花绽放得更加绚烂，让学生既有脚踏实地的底气，又有仰望星空的勇气，照亮学生的未来，点亮他们的成长，帮助学生成为“德才兼备”的新时代青年，绽放更大的光芒。